Exercice : gradation ou accumulation ?
10 phrases pour apprendre à distinguer la gradation, qui progresse en intensité, de l’accumulation, qui énumère sans ordre obligatoire.
Questions
- « Il court, il vole, il bondit vers la victoire. »
- « Elle rangea ses livres, ses cahiers, ses stylos, ses feuilles. »
- « Petit, plus petit, minuscule : il disparaissait dans la foule. »
- « Sur la table : du pain, du fromage, des fruits, du vin. »
- « Il murmura, puis parla, puis cria de toutes ses forces. »
- « Elle aimait les chats, les chiens, les oiseaux, tous les animaux. »
- « La douleur grandit, s’intensifia, devint insupportable. »
- « Dans son sac : des clés, un carnet, un stylo, une photo. »
- « Il monta une marche, puis dix, puis toutes les marches en courant. »
- « Le marché vendait légumes, fruits, fleurs, épices, tissus. »
Correction
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- Gradation – intensité croissante des verbes.
- Accumulation – énumération d’objets, pas de progression.
- Gradation – progression vers la petitesse.
- Accumulation – simple énumération.
- Gradation – intensité croissante de la voix.
- Accumulation – énumération sans hiérarchie.
- Gradation – intensité croissante de la douleur.
- Accumulation – simple énumération d’objets.
- Gradation – progression numérique et de vitesse.
- Accumulation – énumération sans progression.
Le test rapide : peut-on réordonner les termes sans changer le sens ? Si oui, c’est une accumulation ; si l’ordre est essentiel à la progression, c’est une gradation.